Autogestión en la escuela

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La experiencia tiene muchos fallos y está lejos de ser perfecta, pero es. Y, desde luego, es perfeccionable. La escuela pública, con el interrogante de su futuro por delante, puede valorar esta alternativa. Los autores, maestros de esta escuela, presentan los aspectos más importantes que en didáctica se han investigado durante estos años, considerando que toda la idea de renovación de la escuela, debe apoyarse en una didáctica también nueva y liberadora. Es el proyecto del Colegio de Palomeras Bajas en el barrio obrero de Vallecas en Madrid.

Ficha técnica (Descargar)

Fecha de edición: 2004

ISBN: 978-84-7884-283-4

Encuadernación: Tapa blanda

Tema: CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN, ESCUELAS, FORMACIÓN DOCENTE, TRABAJO SOCIAL,

Ed. Popular

Nº páginas: 296

Tamaño: 150 x 210 mm

Colección: EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS

FRANCISCO LARA-FRANCISCO BASTIDA

Francisco Lara-Francisco Bastida es licenciado en Antropología Social y doctor en Ciencias Sociales. Desde sus primeros años universitarios, sintió una gran pasión por la cultura y las relaciones interpersonales. Durante una década, trabajó en el Museo de Culturas Indígenas de Valencia, donde pudo dar a conocer y defender la diversidad cultural y las raíces de diferentes etnias. En 1995, cofundó la Asociación para la Preservación de Tradiciones Culturales, dedicada a la investigación y difusión de tradiciones autóctonas en riesgo de desaparición. A día de hoy, sigue impartiendo conferencias y talleres, combinando su labor investigadora con la enseñanza a nuevas generaciones.