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Inicio/EDUCACIÓN/TEORÍA DE LA EDUCACIÓN/La Filosofía regresa a la Escuela… y es divertida
978 84 7884 801 0

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La Filosofía regresa a la Escuela… y es divertida

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La Filosofía regresa a la Escuela... y es divertida En los últimos años, surgió la idea de que es importante que los niños se enfrenten con el razonamiento filosófico y el pensamiento crítico. Menos frecuente, por otro lado, es la consideración de si esta reunión es relevante y hasta qué punto para la filosofía misma. El libro es una reflexión que muestra lo valioso que es para la filosofía hablar con los niños. Cuando ingresa a una clase de escuela primaria, la filosofía vuelve a jugar, eliminando el aparato terminológico, especializado y autorreferencial que a menudo lo caracteriza tanto en debates académicos como en libros de texto escolares. Al hablar con los niños y escuchar sus preguntas agudas y sin escrúpulos, la filosofía vuelve a hablar el lenguaje de las ideas de las que nació y a contemplar la realidad con esa mirada asombrada que comparte con el mundo de la infancia. Nicola Zippel Es profesor de filosofía e historia en Educación secundaria. Ha enseñado en la Escuela de Verano de Colonia-Lovaina en Fenomenología, en la Universidad Sapienza de Roma y en la Oriental de Nápoles. Autor de

Ficha técnica (Descargar)

Fecha de edición: 2019

ISBN: 978-84-7884-801-0

Encuadernación: Tapa blanda

Tema: EDUCACIÓN, ESCUELAS, FILOSOFÍA, FORMACIÓN DOCENTE, TEORÍA DE LA EDUCACIÓN,

Ed. Popular

Nº páginas: 124

Tamaño: 135 x 210 mm

Colección: URGENCIAS

NICOLA ZIPPEL

Nicola Zippel es profesor de filosofía e historia en Educación secundaria. Ha enseñado en la Escuela de Verano de Colonia-Lovaina en Fenomenología, en la Universidad Sapienza de Roma y en la Oriental de Nápoles. Autor de varios artículos publicados en revistas nacionales e internacionales, ha coordinado la traducción de H. Arendt y G. Anders, Scrivimi qualcosa di te. Lettere e documenti (2017). Durante muchos años ha dirigido un laboratorio de filosofía con niños de primaria, que ha explicado en el libro I bambini e la filosofía (2018).

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