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Dossier de prensa

Pedagogía Diferenciada

De las intenciones a la acción

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Las pedagogías diferenciadas no rechazan un proyecto de escuela que intenta ofrecer a todos una cultura básica común. Sin renunciar a diversificar al máximo su reto es otro: actuar de suerte que todos los alumnos tengan acceso real a esta cultura y se la apropien verdaderamente.

Ficha técnica (Descargar)

Fecha de edición: 2007

ISBN: 978-84-7884-356-5

Encuadernación: Tapa blanda

Tema: EDUCACIÓN, ESCUELAS, FORMACIÓN DOCENTE, INCLUSIÓN,

Nº páginas: 216

Tamaño: 160 x 240 mm

Colección: PROA

PHILIPPE PERRENOUD

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Collection: PHILIPPE PERRENOUD

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